jueves, 30 de abril de 2020

3 AÑOS: ACTIVIDAD 30-04-2020

¡Buenos días chicos/as!

¿Cómo van esos ánimos? venga que hoy tenemos preparada una actividad muy divertida de matemáticas ABN que seguro que os encantará. ¿Queréis saber de qué se trata? Antes vamos a cantar la canción de nuestras amigas, las figuras geométricas.
¿Preparados?




¿Os ha gustado? pues ahora vamos a preparar la actividad, para ello necesitamos que nuestros papás, mamás o hermanitos nos ayuden, tenemos que dibujar en un cartón figuras geométricas (círculo, cuadrado y triángulo), las recortamos y las pintamos utilizando tres colores. Una vez ya tenemos nuestras figuras acabadas, cogemos una bandeja llena de arroz, arena, harina, sal, pasta... y metemos nuestras figuras dentro de la bandeja bien escondidas, el juego consiste en buscar las figuras con unas pinzas y clasificarlas con su forma correspondiente, una vez han encontrado todas las figuras vamos a practicar el conteo, contando cuantas hay de cada figura. ¿Dónde tenemos más? ¿Dónde hay menos? si no lo ven del todo claro podemos hacer montoncitos para ver cuál es el más alto.






¿Cómo ha ido? Seguro que las habéis encontrado todas! pues ahora toca estar bien atentos porque en un folio tenemos que identificar las figuras geométricas y pintarlas tal y como nos indica la actividad. 






No os olvidéis de contar cuantas hay de cada color.
¿Os acordáis de la canción de "Mariana" para trabajar el conteo? pues vamos a cantarla todos juntos, acordaos de seguir la canción con los dedos como hace ella. 





Por último vamos a jugar con el ordenador a colocar cada figura en su lugar. A ver lo bien que lo hacéis? Pinchad en el enlace y a jugar!



¡Espero que hayáis disfrutado! No os olvidéis de hacer fotos de vuestras actividades y enviárselas a vuestras tutoras. 

!Qué paséis un feliz puente!

María y Natalia.

miércoles, 29 de abril de 2020

3 AÑOS: ACTIVIDAD 29-04-2020

Buenos días amigos/as!!!

Cómo estáis? Ya estamos a mediados de semana, que poquito nos queda para el fin de semana y para acabar el mes de abril!!!
Que os parece si hoy comenzamos el día con el Rey U?
Para ellos os dejamos aquí el cuento del Rey U para que lo escuchemos todos juntos/as 




También os dejamos como hacemos con todas las letras, la canción.





Por cierto que le gusta comer al Rey U?
Cómo habla el Rey U?
Sabéis que el Rey U es el papá del príncipe E? 

Ahora vamos a practicar su trazo Y para ellos mamás y papás nos podéis poner puntitos para que los repasemos y los más atrevidos podéis intentar hacerlos vosotros solos, que sois unos campeones y podéis!!!



Muchos besitos y feliz miércoles

Natalia y María

PSICOMOTRICIDAD 12

MOVIMIENTO EN CASA. RITMO 
El sentido del ritmo es bueno para desarrollar la serenidad, el equilibrio y la armonía en todas las edades. el ritmo nos ayuda a tomar conciencia y hacernos dueños de nuestro cuerpo, así como también al afianzamiento de nuestra personalidad, estimulando la atención, la concentración y ejercitando la memoria.


Vamos a comenzar calentando nuestras manos porque hoy vamos a trabajar mucho con ellas.
Venga chicos, buscad algo que tengáis en casa que nos sirva como tambor (una caja, un coche, una construcción, una muñeca, un barreño,....con su palo o palos claro). ¿Lo tenemos?, ¿si?, pues prepárate y toca tu tambor al ritmo de la música que sale en este vídeo...😉

                                                               Pincha en el vídeo

Ahora vamos a ver como con palabras también se puede trabajar el ritmo. Pincha en el vídeo y...presta mucha atención 👂


                   Pincha en el vídeo

¿Qué os parece si trabajamos un poquito más el  ritmo?
Pues....vamos allá. Pincha en el vídeo y a mover esas manos ✋✋


                    Pincha en el vídeo


¡Lo habéis hecho fenomenal chicos! 👍

Ahora vamos a relajarnos con esta canción también de PIM PAU. Tumbate en el suelo, cierra los ojos y....solo escucha para imaginar "tu primavera"... ¿Preparados? ¡Vamos allá..!😊

                                                Pincha en el vídeo


                                            FELIZ MIÉRCOLES

martes, 28 de abril de 2020

3 AÑOS: ACTIVIDAD 28-04-2020

Buenos días a todos y todas!

Que tal fue el paseo de ayer? 
Ya estamos mucho más cerca de poder vernos y estar juntos de nuevo 
Eso si!!
Cuando salgáis tenéis que hacer mucho caso a mamá y papá, y cuando ellos digan que nos vamos a casa hay que hacerles caso y subirnos sin enfadarnos vale?

Hoy venimos con una actividad para desarrollar nuestra expresión artística!!
Vamos a hacer un cuadro, un cuadro que podremos colgar en casa o en la nevera si queremos.
Y para ello vamos a necesitar:

- un folio o papel que tengamos en casa de color blanco.
- pintura de dedos, temperas... 
- una botella de plástico (si es pequeña mejor) de agua, Coca Cola, fanta...

Aquí os mostramos el modelo del cuadro que vamos a hacer!!!
Esperamos que disfrutéis muchísimo con la actividad y demostréis los grandes artistas que sois!!! 







Un beso fuerte y feliz martes!!!

Natalia y María

lunes, 27 de abril de 2020

Routines: Clothes.

You can review all the topic we saw in class with the other post. We keep on working on clothes. Watch this video. How many words can you name?


3 AÑOS: ACTIVIDAD 27-04-2020

¡Buenos días campeones/as!

¿Cómo ha ido el fin de semana? Seguro que genial, supongo que muchos de vosotros ya habréis salido a la calle a estirar un poco las piernas y sentir el aire acariciar vuestra piel. Qué sensación más bonita, verdad? poco a poco todo volverá a ser como antes y podréis disfrutar de los parques, de vuestros amiguitos que tanto echáis de menos... pero sobre todo, no olvidéis que aún tenemos que seguir las normas para poder volver a la normalidad.

¡Lo estáis haciendo todos/as fenomenal, sois unos auténticos superhéroes y superheroínas y tenéis que continuar así!


                                 



¿Qué os parece, si después de haber hecho las rutinas de la asamblea trabajamos un poco nuestro nombre como hacíamos cuando trabajábamos por rincones? Para ello cogeremos pinzas de madera de tender la ropa o si no disponemos de pinzas lo podemos realizar con tapones, escribiremos una letra en cada uno (completando el abecedario), repitiendo aquellas más comunes para poder confeccionar su nombre, el de sus compañeros/as, el de los miembros de la familia o incluso palabras sueltas, pero para ello necesitarán el modelo hecho por el adulto para que ellos lo puedan seguir. 
También podemos dejar que escriban debajo el nombre como indica el modelo, completando así la actividad trabajando asociación de letras con escritura. 




           





Espero que hayáis disfrutado componiendo nombres.

Un saludo de las tutoras de 3 años.

María y Natalia.









viernes, 24 de abril de 2020

3 AÑOS: ACTIVIDAD 24-04-2020

¡Buenos días chicos/as!

¿Cómo os habéis levantado hoy? Estáis preparados para trabajar un poco de matemáticas ABN? pues vamos a ello! primero de todo vamos a escuchar una canción de los números del 1 al 5, que lo sabéis hacer muy bien.




La actividad que os proponemos hoy es dibujar en unas cartulinas los números del 1 al 5 y con diferentes materiales (tapones, coches, palos, garbanzos...) tendremos que colocar tantos elementos como indica el número.
Es importante que vayan haciendo el conteo de los materiales en voz alta.









¿Cómo ha ido? seguro que lo habéis hecho genial, de vez en cuando podéis ir realizando esta actividad como complemento de las otras.

¡Deseamos que paséis un feliz fin de semana!

Un saludo las tutoras de 3 años.

María y Natalia.

jueves, 23 de abril de 2020

3 AÑOS: ACTIVIDAD 23-04-2020

¡Buenos días chicos/as!

¿Estáis todos/as listos para la actividad del día de hoy? Muchos ya sabréis que es un día muy especial porque es 23 de abril, Día Internacional del Libro. Las profesoras para celebrar este día y fomentar la lectura, teníamos preparada una visita sorpresa de una cuentacuentos a nuestras aulas para explicarnos un cuento muy tierno, en vez de poderlo disfrutar en directo vamos a ver el cuento que teníamos preparado desde casa. 

¿Alguien sabe de qué cuento se trata si le digo que aparece un lobo y una ovejita?

¿¿¿Estáis preparados??? a ver, a ver... si estáis todos/as bien sentados, con las manitas descansando sobre nuestras piernas, las orejas bien grandes como elefantes, los ojos bien abiertos como búhos y la boquita cerrada, ssssshhhh... que empieza el cuento.







¿Os ha gustado? pues ahora toca comprobar lo atentos que habéis estado con la visualización del cuento. ¿Estáis listos?

- ¿Qué personajes aparecen en el cuento?
- ¿Quién llama a la casa del lobo?
- ¿Qué le pasó a la ovejita en casa del lobo?
- ¿Por qué la ovejita quería entrar en la casa del lobo?
- ¿Qué hizo el lobo cuando se fue la ovejita?
- ¿El lobo se comió a la ovejita?
- ¿Se hicieron amigos el lobo y la ovejita?



Para finalizar la actividad del día de hoy, qué os parece si realizamos un marcapáginas?
Lo podemos realizar haciendo un collage con trozos de papel de diferentes colores, pintándolo con pintura, haciendo estampación, dibujando con rotuladores... como más les guste, dejando libertad a la imaginación de los más pequeños.







También os invitamos a que visitéis la entrada de la Biblioteca del blog donde encontraréis una gran variedad de cuentos, en particular "Los orcos también tienen corazón" dedicado a los niños/as del Marqués de Leganés. 

¡Deseamos que paséis un feliz Día del Libro!

Un saludo de las tutoras de 3 años.

María y Natalia.

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miércoles, 22 de abril de 2020

3 AÑOS: ACTIVIDAD 22-04-2020

¡Buenos días campeones/as!

¿Habéis descansado bien? Venga, todos arriba que ya estamos a mitad de semana. Ayer estuvimos trabajando los trazos y hoy vamos a repasar nuestras amigas las vocales: la "A" y la "E", ya trabajadas en actividades anteriores, pero antes de todo, qué os parece si escuchamos la canción de las vocales? Estáis listos?





A continuación vamos a buscar el nombre de nuestros compañeros/as que empiecen con la vocal "A" y con la "E". ¿Cuántos hay de cada vocal, los contamos?



    



Por último, vamos a repasar sus trazos, pero esta vez lo vamos a hacer de una manera diferente y muy divertida para ellos, vamos a coger espuma de pelo, de afeitar... y la vamos a tirar encima de una bandeja, de un plástico, de la mesa... la extendemos con la mano y dejamos una fina capa blanca, ahora toca experimentar y hacer los trazos de las vocales con el dedo encima de nuestra nueva pizarra mágica. Empezamos?
Al final de la actividad podemos dejar que experimenten haciendo dibujos, números, trazos... también podemos aprovechar para practicar el nombre. Ya veréis que bien se lo pasan!








Esperamos que hayan disfrutado mucho.
Aunque algunas de las actividades que os proponemos no se plasmen en un folio, podéis hacer una foto de las que se realizan de manera manipulativa y así poder ver sus resultados.

Un saludo de las tutoras de 3 años.

María y Natalia.

PSICOMOTRICIDAD 11

MOVIMIENTO EN CASA. YOGA

 ¿Habéis hecho Yoga alguna vez? ¡Veréis que divertido! 


Los expertos señalan que  lo ideal es que lo hagan una vez por semana de forma habitual.
Y es que, los beneficios de que los niños/as practiquen yoga son muchos:

  • Aumenta su capacidad de concentración y enfoque ya que la relajación que supone hace que los niños se centren con más facilidad.
  • A nivel físico, desarrolla su fuerza, coordinación y flexibilidad.
  • Gracias al yoga, pueden experimentar una calma emocional que les ayuda a manejar las emociones.
  • Tendrán una postura más saludable que mantendrán toda su vida.
  • Equilibra el ciclo del crecimiento y ayuda a eliminar las molestias.
  • Promueve la autodisciplina y autorelajación.
  • Mejora su autoestima, conocerse mejor a sí mismos y al mundo que los rodea.
  • Calma la mente.
¡Vamos a comenzar! (Pincha en el vídeo)



No os preocupéis si las posturas no salen perfectas, estamos aprendiendo.



martes, 21 de abril de 2020

3 AÑOS: ACTIVIDAD 21-04-2020

¡Buenos días a todos/as!

Hoy os vamos a proponer trabajar los trazos, en clase hemos estado trabajando el trazo horizontal, vertical y el trazo diagonal, vamos a ver que tal los llevamos.
Para empezar vamos a coger un folio y les vamos a dibujar los diferentes trazos para que ellos los tengan de modelo y los puedan plasmar en la bandeja, una vez los realizan correctamente, les motivaremos un poco más dibujándoles diferentes formas: lineas curvas, espirales... para que experimenten y se reten.





Acto seguido, utilizando el mismo modelo, cogeremos diferentes materiales y los iremos colocando encima de la línea siguiendo el dibujo.





Para finalizar la actividad les proponemos que realicen líneas verticales, horizontales y diagonales en un folio, para ello, necesitamos la colaboración de las familias para que les marquen dos puntos en el folio, el punto de partida y hasta donde tienen que llegar, para que ellos puedan realizar fácilmente el trazo.




       



Recordad de escribir el nombre detrás de la actividad.

Un saludo de las tutoras de 3 años.

María y Natalia


lunes, 20 de abril de 2020

3 AÑOS: ACTIVIDAD 20-04-2020

¡Buenos días chicos/as!

¿Cómo ha ido el fin de semana? Esperamos que muy bien.

Antes de las vacaciones de Semana Santa os dejamos un poema muy bonito de la primavera, es importante ir recitándolo cada día después de las rutinas para que se lo aprendan de memoria como muy bien hacían con los anteriores del "Pollo Pepe" y "El señor invierno". Seguro que lo están haciendo muy bien!





A continuación vamos a escuchar la canción de "los colores" que tanto les gusta y hemos trabajado en clase para introducir la siguiente actividad.




¿Es bonita, verdad? la actividad que vamos a proponer hoy es hacer series de dos elementos, lo hemos trabajado mucho en clase y lo saben hacer muy bien, sólo requiere de mucha atención, para empezar haremos que sigan la serie con modelo tal y como indican los colores, luego dejaremos que ellos solos realicen la serie sin seguir ningún modelo.
Lo podemos realizar con pompones, pinzas, tapones, garbanzos pintados... o incluso pueden pintar con colores siguiendo el modelo.




                           


Una vez realizadas las series con el modelo, les indicaremos dos elementos (por ejemplo: verde y azul) y ellos continuarán la serie solos, esta actividad está muy trabajada en clase y seguro que lo hacen genial!






Un saludo de las tutoras de 3 años.

María y Natalia.


viernes, 17 de abril de 2020

3 AÑOS: 17-04-2020

¡Buenos días chicos/as!

Ánimo que ya estamos a final de semana y por ello tenemos una sorpresa. Qué os parece si hoy vemos un cuento? queréis saber de qué cuento se trata? pues atentos... nos sentamos bien, manitas descansando sobre las piernas, ojos bien abiertos, orejas de elefante y boquita cerrada...




¿Os ha gustado? pues ahora toca ver quién ha estado muy, muy atento al cuento:

- ¿Cuántos chivos chivones aparecen en el cuento?
- ¿Son todos iguales?
- ¿Quién había debajo del puente?
- ¿Qué chivo chivón pasó primero por el puente?
- ¿El ogro consiguió comerse al chivo chivón grande?
- ¿Qué comieron cuando pasaron por el puente?

Si os ha gustado mucho, podéis volverlo a ver y después realizar la siguiente actividad.

¿Cómo eran los chivo chivones? Uno grande, otro mediano y por último uno pequeño, verdad? pues vamos a trabajar estos conceptos con elementos que tenemos por casa, podemos poner tres cestas o folios con el símbolo de grande, mediano y pequeño o si os atrevéis en vez de símbolos podéis dibujar un chivo chivón grande, mediano y pequeño, ellos deberán clasificar cada elemento en el lugar que corresponda.




Recordad que también podemos poner el cuento sin volumen y darles la oportunidad de que ellos sean los protagonistas explicando a su manera el cuento. Es una actividad muy bonita para compartir en familia.

¡Feliz fin de semana!

Un abrazo de las tutoras de 3 años.

María y Natalia.

jueves, 16 de abril de 2020

3 AÑOS: ACTIVIDADES 16-04-2020

¡Buenos días a todos/as!

¿Cómo estáis hoy?

Antes de empezar, os vamos a proponer un juego relacionado con la actividad que vamos a trabajar, ésta consiste en describir a un compañero/a, jugando a las adivinanzas dando datos como: si es niño o niña, su color de pelo, de ojos, su manera de ser... de esta manera vamos recordando a nuestros compañeros/as que seguro que tanto echan de menos.



Una vez terminada la actividad vamos a hacer un dibujo de nuestros compañeros/as y con ayuda de las familias escribiremos el nombre de cada uno.




A continuación vamos a realizar una actividad para practicar nuestro nombre, lo escribiremos en grande en un folio y con trocitos de papel de colores (recortados con tijeras de punta redonda por ellos o pinzando con los dedos) lo iremos pegando decorando así su nombre.





¡Seguro que os queda estupendo!

Un saludo de las tutoras de 3 años.

María y Natalia.

miércoles, 15 de abril de 2020

3AÑOS: ACTIVIDAD 15-04-2020

¡Buenos días campeones/as!

Es hora de levantarse y empezar con las actividades de hoy que seguro que os gustarán y os lo pasaréis muy bien.

En el aula, siempre destinamos unas horas a la semana para realizar diferentes rincones, hoy os proponemos una serie de actividades para mejorar el desarrollo de habilidades como la motricidad fina a través del juego.

La mejor forma es proporcionarles una amplia gama de materiales y dejarles manipular y experimentar con ellos.

Es importante que tengan un acompañamiento por parte del adulto al principio de cada actividad para enseñarles el correcto funcionamiento y evitar su mal uso.

Las actividades que os proponemos son:

-  Realizar collares con diferentes materiales (macarrones, cereales, trozos de pajita...) podemos dejar que ellos mismos corten las pajitas en trozos más grandes o más pequeños para poder insertarlas.



                         


                           



- Insertar macarrones, pajitas... en espaguetis o palos de brocheta, se puede practicar el conteo, ver en que palo hay más o menos elementos...  


                    



- Colocar gomas en el tubo.


  



- Coser. Insertar la lana por los orificios de una superficie de cartón. vamos a enseñarles a pasar primero la lana por arriba y luego por debajo.





- Coger con pinzas de tender la ropa diferentes materiales. Podemos jugar a ver quien coge más elementos haciendo un recuento final de cuantos tiene cada uno. 





- Coger con dos palos pompones, tapones, bolitas de algodón... (materiales que no pesen demasiado) 



- Pescar con un colador, un palo... elementos flotantes en un recipiente con agua. se les puede ir complicando la actividad dándoles instrucciones (por ejemplo: vamos a coger los que son de color amarillo)

                                                                                                    
                                   




- Jugar con esponjas. Preparad dos recipientes separados, uno lleno de agua y el otro vacío. Con una esponja deben traspasar el agua de un recipiente al otro.
Para crear un poco de magia y fantasía se le puede agregar colorante alimenticio en el agua.



              




- Por último, recortar con tijeras. Debemos darles la oportunidad de practicar con las tijeras (siempre de punta redonda).
Podéis recortar con ellos y hacer creativas y originales composiciones con los recortes o incluso pedirles que os ayuden a preparar las judías para comer o cualquier otro alimento, una divertida actividad que seguro que les encanta por sentir que están ayudando y sentirse partícipes de la elaboración culinaria. 





            

Esperamos que hayan disfrutado.

Un saludo de las tutoras de 3 años.
María y Natalia.