PSICOMOTRICIDAD 8

31 DE MARZO


Juegos de psicomotricidad


 ¡SALTA, SALTA, SALTA!
El aislamiento cuesta un poco, sobre todo a los niños, ellos necesitan moverse en espacios amplios y abiertos…además es complicado que realmente entiendan lo qué está pasando, por ello hoy os invito a que salten. salten y salten.. puede ser divertido
Podemos quitarnos las zapatillas  y de pie encima de una alfombra , agarrados de la mano y al son de la música, SALTAR , SALTAR  y SALTAR hasta que no podamos más…con los pies juntos, con los 
 pies separados, con los  brazos en cruz, etc.
 
También podemos:

• SALTAR EN EL SOFÁ Y EN LA CAMA

Excepcionalmente y solo durante estos días que estamos en casa confinados y por supuesto sin perderles de vista, también podemos saltar en el sofá y en la cama…. No hay nada que les guste más.

    •    BUSCAPIES
Para jugar a buscapiés solo será necesaria una cuerda o una cinta que tengamos por casa. En este caso un extremo de la cuerda la sujetará uno de los papás que deberá darle vueltas sobre el suelo. Los demás, colocados en círculo, tendrán que saltar sin pisar la cuerda. Este juego durará hasta que alguien pise la cuerda y entonces lo tocará  coger la cuerda al que lo haya pisado.

    •    AL PASAR LA BARCA 
Para jugar a pasar la barca también es necesaria una cuerda.En este caso el juego consiste en balancear la cuerda entre dos personas que la sujetarán poe los extremos; y el resto deberá saltar por encima de la cuerda sin tocarla. Y no olvides que podrás hacer el juego más divertido si cantas la canción:


"Al pasar la barca
me dijo el barquero
los niños bonitos
No pagan dinero..." 

    •    COMBA
Podemos intentar saltar a la comba….Aunque esto es aún poco difícil para vosotros.

• RELAJACIÓN

Cambiamos de música eligiendo una relajante y nos tumbamos en la cama o en el sofá, respiramos unas cuantas veces con las manos en el pecho para notar cómo la respiración va haciéndose más lenta


Espero que os hayáis divertido mucho


Besos
Paula

3 AÑOS: ACTIVIDAD 14

Buenos días a todos/as!

Hoy vamos a repasar los colores a través de una canción muy dulce trabajada en clase, la cual les gusta mucho a nuestros alumnos, a ver si se animan y la cantan todos juntos, ya veréis como os la piden escuchar más de una vez... listos?

A continuación vamos a realizar una actividad de clasificación de colores, para ello, podemos coger una huevera y pintar los huecos de un color diferente, bandejas, platos... cogeremos pompones de colores, botones o incluso podemos realizar nuestro propio material pintando bolitas de papel, garbanzos, piedras pequeñas... con pintura, rotuladores... una vez ya tenemos nuestro material es hora de clasificar y jugar.
Primero lo pueden hacer cogiendo los materiales con los dedos y luego si tienen, realizarlo con pinzas.

En el caso de tener hueveras grandes, se les puede decir que pongan un elemento en el color que indica repitiendo tantas veces como se quiera los colores.

¿Os ha gustado? pues lo podéis ir trabajando estos días con diferentes materiales, ellos se lo pasan pipa!

Un saludo de las tutoras de 3 años.

María y Natalia. 

INFORMÁTICA 6

30 DE MARZO
¡Buenos días! ¿cómo va todo?, espero que estéis todos bien.
Ya es lunes, y toca practicar con el ordenador o la tablet, os dejo un enlace para que practiquéis..

Besos para todos/as
Paula

3 AÑOS: ACTIVIDAD 13

¡Buenos días valientes!

¿Cómo ha ido el fin de semana? las tutoras de 3 años estamos muy, muy orgullosas de todos vosotros y os echamos mucho de menos, cada día es un día menos para vernos, así que a seguir haciéndolo así de bien.
No os olvidéis de ir cantando cada mañana las canciones que trabajamos en la asamblea y para que  no nos olvidemos de nuestros compañeros/as vamos a repasar el reconocimiento de nombres que seguro que lo seguiréis haciendo tan bien como en el cole, este juego les gustaba mucho, pero antes de todo vamos a localizar el nuestro en el listado.
(cada niño/a jugará con los  nombres de su clase).

¿¿¿Estáis preparados???

¿Cómo ha ido, los habéis identificado? no os preocupéis, cada día se pueden ir trabajando para no olvidar dicha rutina.

Ahora os proponemos trabajar el propio nombre pero de otra manera diferente y divertida:

Vamos a coger una base de cartón y vamos a escribir nuestro nombre, es importante que tengan delante su modelo de nombre para poder hacer la copia, acto seguido repasamos las letras con cola blanca, si no tienen cualquier tipo de pegamento nos puede servir.

Se añade sal y lo dejamos secar un poco retirando el exceso con cuidado.

Finalmente cogemos un vaso de agua con un poco de pintura o colorante alimentario y coloreamos libremente las letras de sal.

Esperamos que os haya gustado.

Un saludo y un abrazo bien fuerte de las tutoras de 3 años.

PSICOMOTRICIDAD 7

¡Buenos dias chicos/as!
Se acerca el fin de senama y mi propuesta es que jugueís a disfrazaros y a representar pequeños teatros.

DISFRAZARDE
Denro de una caja de cartón, una cesta etc vais a meter todo lo que se os ocurra para que los niños/as se disfracen:pañelos, gorras. camisetas, gafas, zapatos de mamá o papá o cualquier otra prenda que despierta su ilusión y su imaginación. Y por supesto tiene que haber un espejo para mirarse.
A partir de este momento comienza a funcionar la creatividad y el juego de interpretación  de diferentes papeles.

REPRESENTACIÓN Y TEATRO
¿qué mejor juego que ser el protagonista de su propia historia? además si la historia inventada se refiere a los personajes de la vida cotidiana, es una oportunidad de imitar a los adultos. De esta manera mediante el juego y la imitación aprenden comportamientos y reglas sociales.

LEER UN CUENTO
Si tienen un cuento preferido o el que elijan ese día para leer o contar, es momento de representar esas acciones narradas.
Se elige el personaje y la situación y el disfraz preferido y a disfrutar
Podeís grabarlo para verlo juntos después.

ACTIVIDADES DE RELAJACIÓN
Una vez terminaado el juego y después de recoger todo, podemos hablar, recordar que se han puesto, o a que han jugadocon ella, que personajes han sido, que cuento han represenado, lo que han disfrutado etc.
La puesta en común y la expresión de lo que han sentido es muy importante para el desarrollo de sus emociones y del pensamiento.

Feliz finde de semana y recorded con este juego podemos convertirnos en cualquier personaje

muchos besos
Paula

3 AÑOS: ACTIVIDAD 12

Buenos días,

Hoy para hacer el día un poco más ameno, ya sabéis que los niños/as disfrutan mucho con la plastilina, así que os proponemos hacer números y letras con ella. ¿Os atrevéis a hacer vuestro nombre con ella? para facilitarles el trabajo les podéis dibujar el número, letra o nombre entero para que ellos la puedan poner encima y tener un modelo, no obstante antes dejad que prueben, experimenten y lo intenten, es la mejor manera de aprender y esforzarse.
Aquí os dejamos un ejemplo.

Además podemos realizar un dibujo de la familia, trabajando la figura humana e incluso podemos atrevernos a escribir el nombre de cada miembro de la familia debajo del dibujo.

¡Os deseamos un buen fin de semana!

Un saludo

Las tutoras de 3 años.

PSICOMOTRICIDAD 6

26 DE MARZO

¡Buenos días!, hoy nos toca BAILAR  Y CANTAR ya sabeis que tenemos que aprender la coreografía de madre tierra para bailarla todos juntos a la vuelta, asi que hay que ensayar y aprenderla muy bien!
Papá, mamá..... hacedlo con ellos.
1º MADRE TIERRA.
2º CHUCHUWA...CHUCHUWA.
3º ZUMBA KIDS.

3 AÑOS: ACTIVIDAD 11

Buenos días,

Hoy para trabajar las matemáticas de “ABN”  escucharemos la canción ”El twist de los ratoncitos”.

Este visionado se apoyará con las manos, siendo los ratones los 5 dedos de la mano y el gato comienza a comérselos, el primero que se come es el pulgar, luego el meñique, el anular, el corazón y el índice.

La actividad que les proponemos hoy es trabajar los números y su cantidad, ¿Cómo lo vamos a hacer? vamos a realizar unas tarjetas con los números del 1 al 10, las ordenamos y las nombramos conjuntamente con los niños/as, a continuación cogemos pinzas, garbanzos, pequeñas piedras, tapones de la leche, pompones... y colocamos la cantidad indicada debajo de cada número.
Aquí os dejamos algún ejemplo.

Un saludo

Las tutoras de 3 años.

INFORMÁTICA 5

25 DE MARZO
¡ Buenos días chicos/as!

Hoy os propongo antes de empezar a practicar con el ordenador o con la tablet que cantemos y bailemos juntos para empezar el día con ALEGRÍA.

Y ahora vamos con BICHITOS (  pulsamos 1T y  luego somos escritores).
PINCHAR EN EL ENLACE.
https://www.ecasals.net/uploads/resources/3507/P3.swf

Mil besos para todos/as
un saludo
paula

3 AÑOS: ACTIVIDAD 10

Buenos días,

Después de haber trabajado ayer el cuento "ELMER" vamos a aprovechar para repasar la letra “E”, volviéndolo a contar nuevamente y haciendo hincapié en las palabras que contengan  dicha letra.

Practicaremos el trazo de la letra “E” tal y como nos explica el vídeo y como muy bien ya saben nuestros alumnos.

Acto seguido, seguiremos con nuestras mágicas bandejas para realizar su trazo, recordad que podemos ir cambiando de materiales para motivarles.

Proponemos jugar al juego de buscar palabras que contengan la letra "E" en forma de canción, tal y como hicimos con nuestra amiga la letra "A".

Esperamos que estéis disfrutando mucho y se os estén pasando muy rápido estos días.

Un saludo.

Las tutoras de 3 años

English Routines 3 year old students

Good morning fellows!

Let's work on the following topics:

Good morning!

Numbers

Our 3 year old students already know the numbers from 1 to 30! check it

Weather

What's the weather like today?

Days of the week

Colours

How many colours can you remember?

Parts of the body.

Animals

Family

Clothes

PSICOMOTICIDAD 5

24 DE MARZO
¡BUENOS DÍAS!
Hoy os propongo jugar como hacemos en la clase de psicomotricidad, invitad a todos los que estéis en casa, así será má divertido.
Os propongo, primero calentar y luego a jugar con los animales.

1. Empezamos por el CALENTAMIENTO, recordad que movemos todas las partes del cuerpo:

• Empezamos moviendo la cabeza...a la derecha, a la izquierda, hacía delante y hacía atrás.
• Hombro derecho, hombro izquierdo y ahora los dos...
• Brazo derecho, brazo izquierdo, los dos.
• Mano derecha:¡hola! , mano izquierda ¡hola! y ahora las dos ¡hola,hola!.
• Manos a la cintura y mover las caderas.
• Continuamos con las piernas., subimos la rodilla...1,2,3,4, 5 y 6, ya sabeis primero derecha y luego izquierda.
• Y terminamos con los pies, derecho e izquierdo...
• Ya sabéis, estamos aprendiendo .....no pasa nada si nos equivocamos.
• Nos ponemos de puntilllas.... sin movernos, que os veo.... luego hacía delante y hacía atrás.
• Igual, pero ahora con los talones.¡¡¡¡¡ FENOMENAL !!!!!
• Ya solo nos queda juntar los pies.... y  a saltar sin parar.......... 
• AHORA A JUGAR CON LOS ANIMALES

 

3 AÑOS: ACTIVIDAD 9

Buenos días,

Hoy escucharemos el cuento de “ELMER” trabajando así la letra “E”.

Antes de empezar vamos a intentar que descubran de que va a tratar el cuento que van a ver, dándoles pistas sobre el personaje del cuento, un divertido elefante, que por cierto... con que letra empieza ELEFANTE??? lo habéis adivinado? pues vamos a prepararnos para ver el cuento: todos bien sentados como indios, manos encima de nuestras piernas para que no nos molesten, orejas bien preparadas para poder escuchar muy bien el cuento, ojos abiertos y grandes como búhos y boquita cerrada, sssssshhhhhh... que empieza... 

Después del visionado del cuento, podéis realizar a los niños/as preguntas sobre éste de comprensión lectora como hicimos con el del "Pollo Pepe" y posteriormente podemos dejar que ellos os expliquen el cuento con sus propias palabras.

Una vez realizada la actividad os proponemos realizar un dibujo sobre el cuento. 

Un saludo

Las tutoras de 3 años.

INFORMÁTICA 4

¡BUENOS DIAS!

Ya es lunes  y  hoy nos toca pracicar con  BICHITOS
 Hoy SOMOS INVESTIGADORES.
Pulsamos en 1T y después en somos investigadores.
Aquí teneis el enlace:

https://www.ecasals.net/uploads/resources/3507/P3.Swf

Un saludo
Paula

3 AÑOS: ACTIVIDAD 8

Buenos días,

¿Cómo os habéis levantado hoy?
ÁNIMO que lo estáis haciendo todos muy bien, recordad de ir cantando cada mañana la canción que os colgamos la semana pasada de "Buenos días" y "Los días de la semana", además de trabajar diariamente la escritura de su nombre.

El día de hoy lo vamos a dedicar al número 2.

Tal como hicimos con el número 1, escucharemos la canción de “Mariana canta” siendo este un recurso para utilizarlo a diario.

Los niños/as realizaran repetidas veces la grafía del número 2, la pueden practicar en la bandeja sensorial o a través de una nueva actividad que os vamos a proponer a continuación para despertar su interés.

Ésta consiste en coger una bolsa de plástico de congelado, le metemos un poco de agua mezclándola con un poco de pintura, la que más les guste, e incluso si tienen en casa le podemos añadir purpurina para hacerlo más vistoso, una vez mezclado todo, cerramos bien la bolsa y la utilizamos para poder realizar el trazo de los números y las letras que vamos trabajando, es otra manera de poder aprender jugando de manera divertida.

 Luego lo pueden plasmar sobre el papel y buscarán en alguna revista, folleto... dos objetos que deberán picar, rasgar o recortar, pegándolo al lado de la grafía.

Un saludo

Las tutoras de 3 años

PSICOMOTRICIDAD 4

20 DE MARZO

¡Buenos días! hoy nos toca jugar.....
Papás y mamás  os mando sugerencias de juegos para hacer en casa, para que los niños/as se diviertan en compañia de toda la familia.

Un saludo

Paula

3 AÑOS: ACTIVIDAD 7

Buenos días,

Hoy vamos a dar prioridad a las figuras geométricas trabajadas en clase como son: el círculo, cuadrado y triángulo.
Antes de empezar vamos a jugar un poco con ellos a ver si adivinan que es lo que van a trabajar en el día de hoy. 
Antes de empezar, deben de estar bien sentados y atentos, vosotros deberéis dibujar lentamente en el aire una figura geométrica por ejemplo el círculo, si les cuesta adivinarlo podemos darle alguna pista pero sin decir de que figura se trata, y así hasta realizar las otras dos restantes. ¿Ya sabéis que vamos a trabajar hoy? pues vamos a ello!

Primero vamos a escuchar con los niños/as la siguiente canción:

Después de haber escuchado la canción os proponemos el siguiente juego:

Vamos a utilizar nuevamente nuestra bandeja de arroz, harina, sal, arena... los niños/as deberán copiar las figuras geométricas  realizadas previamente por el adulto como modelo y acto seguido deben identificarlas en objetos de su entorno, por ejemplo el círculo con la esfera de un reloj, con las señales de tráfico… Una vez finalizada la actividad las pueden plasmar sobre el papel.

Un saludo

Las tutoras de 3 años.

INFORMÁTICA 3

 19 DE MARZO

¡Muy buenos días! hoy os tengo preparada un sospresa, ¡BIENNNNNN!

Podemos trabajar desde casa BICHITOS, que ya lo conoceis y que utilizamos en el aula de informática.
IMPORTANTE, Para poder jugar debemos tener instalado en nuestro ordenador o tablet el Adobe Flash Player (gratuito) DESACARGAR AQUÍ

Hoy nos toca empezar por : Pinchamos EN 1T , y luego en SOMOS MATEMÁTICOS.
Perfecto.... lo haceis genial, pues ahora a trabajar.

BICHITOS 3 AÑOS JUGAR AQUÍ

3 AÑOS: ACTIVIDAD 6

Buenos días,

El día de hoy vamos a ver el cuento del "POLLO PEPE" (trabajado en clase).

Después del visionado del cuento, podéis realizar a los niños/as preguntas (comprensión lectora) como:
- ¿Qué personaje aparece en el cuento?
-¿Cómo se llama?
-¿De qué color es?
- ¿Qué come?...
 También podéis dejar que ellos os expliquen el cuento con sus palabras, seguro que lo harán genial!

Además podéis recitar con ellos la poesía del Pollo Pepe (también trabajada en clase) y realizar un dibujo sobre el cuento.

Recordad que todas las actividades que hagan en casa como dibujos, escritura del nombre, trazos de letras y números... se deben entregar a las maestras una vez se retomen las clases.

Un saludo

Las tutoras de 3 años.

PSICOMOTRICIDAD 3

 18  DE MARZO

¡Buenos días chicos/as!, hoy toca CANTAR yBAILAR
Podemos empezar cantando esa canción que nos gusta tanto " DE ELLOS APRENDÍ" y luego continuar bailando para cargarnos de energía..."MADRE TIERRA"

Esta canción guarda un mensaje positivo y sencialmente educativo y por eso invito  también a los papás y mamás a cantar con vuestros hijos/as.

También hay que moverse. ¡¡¡¡A BAILARRRR!!!!!! a la vuelta bailaremos juntos en clase.

3 AÑOS: ACTIVIDAD 5

Buenos días chichos/as, 

¿Ya habéis cantado la canción de "Buenos días" y "Los días de la semana"? pues ahora es momento de repasar la canción que tanto nos gusta de las vocales, pero antes vamos a realizar una pequeña actividad de motivación. 

Vamos a coger medio folio y escribiremos en cada uno de ellos una vocal en grande, acto seguido deberéis esconderlo por diferentes lugares de la habitación, mientras que sus hijos/as están buscando los papelitos, el adulto puede ayudar diciendo: "frío-frío, como el agua del río" o "caliente - caliente como el agua ardiente", cuando se encuentran el papelito deben nombrar la letra. Una vez encontrados todos los papeles, ¿saben sus hijos/as que vamos a trabajar hoy? Pues ahora si que vamos a empezar la mañana cantando la canción de las vocales.

¿Estáis preparados? 

Hoy vamos a practicar el trazo de la letra “A”, utilizando los folios de la actividad de motivación como modelo, vamos a coger una bandeja o caja y la vamos a rellenar de arena, sal, azúcar, harina, arroz... (se puede ir variando el material cada vez que se realice la actividad para que sea más atractivo para ellos) primero los niños/as deberán seguir el trazo correcto de la letra del folio con la supervisión del adulto (dejar que la realicen primero ellos verbalizando su trazo ya trabajado en clase) y acto seguido reproducirla en la bandeja, siendo una actividad muy manipulativa y divertida para ellos.

Os recomendamos empezar siempre a trabajarlo con su dedo y luego dejarles experimentar con otros elementos como: un pincel, un bastoncillo de las orejas...

Para finalizar, os proponemos jugar al juego de buscar palabras que empiecen con la letra "A" en forma de canción para que sea más divertido y entretenido.

Aquí os dejamos la canción para poder jugar a buscar palabras que contengan la letra "A". ¿Preparados?

Un saludo

Las tutoras de 3 años.

INFORMÁTICA 2

 17 DE MARZO

¡Buenos días chicas/os!
Hoy nos toca prácticar con el ratón.

3 AÑOS: ACTIVIDAD 4

Buenos días,

Hoy vamos a repasar el número 1, os recomendamos ver la canción de ayer de “Mariana canta” y repasar la grafía del número 1.

Una vez realizada la grafía del número 1 en varías ocasiones, realizar un dibujo de una cosa trabajando así la asociación número - cantidad.

Un saludo

Las tutoras de 3 años.

PSICOMOTRICIDAD 2

Otra canción para mover el cuerpo. ¡¡¡ A BAILAR!!!

PSICOMOTRICIDAD

 ¡Buenos días chicos/as, como se que os gusta mucho la canción del mosquito, ahí la tenéis para que bailéis y repaséis las diferentes partes del cuerpo!.

Un saludo, Paula

3 AÑOS: ACTIVIDAD 3

Buenos días,

¿Cómo os habéis levantado hoy? Para que no perdamos esa bonita costumbre de trabajar nuestras rutinas matutinas os recomendamos nada más levantarnos de la cama cantar la canción de "Buenos días" toda la familia junta, si no os la sabéis no os preocupéis que vuestros hijos/as os la enseñarán, de esta manera nos levantaremos con mucha más energía e ilusión.  

Aquí os dejamos el enlace de la canción

Además, podemos trabajar el día de la semana cantando su canción y ayudándonos de un calendario para ir señalando el día en el que estamos. 

Recordad que ellos ya son unos expertos y os van a enseñar lo bien que la cantan y como lo hacen, os proponemos realizar estas rutinas cada día para empezar el día con energía!

Hoy vamos a trabajar los números con la canción de “MARIANA CANTA”, intentad acompañar la canción haciendo los gestos que hace Mariana con los dedos.

Es recomendable que cada día los niños cuenten del 1 al 20, enumerando y contando objetos, muñecos, coches, pinturas… así como contar los números del calendario.

Un saludo

Las tutoras de 3 años.

3 AÑOS: ACTIVIDAD 2

Buenos días,

En clase a diario trabajamos la escritura de su nombre. Lo hacemos de la siguiente manera:

Con un rotulador escribimos su nombre en mayúsculas como modelo, los niños/as lo repasan con lápiz e intentan escribirlo copiando las letras debajo.

Esta actividad se debe realizar cada día. Si se animan pueden hacer la copia de los nombres de los miembros de la familia o de sus amigos/as del cole.

Un saludo

Las tutoras de 3 años.

INFORMÁTICA

¡Buenos días! los niños/as disfrutan y aprenden mucho utilizando los recursos  Tic, por ello os mando unos enlaces de páginas educativas para que juegen desde casa y a la vez refuercen lo aprendido en el aula de informática.

Esta semana podemos colorear :

Pulsa en la imágen.

3 AÑOS: ACTIVIDAD 1

Buenos días,

Debido a la situación que estamos viviendo, cada día haremos una entrada en el blog, aproximadamente a las 10:00en la que os proporcionaremos materiales y actividades para que podáis realizar con vuestros hijos/as en casa.

Éstas actividades serán evaluadas una vez se retomen las clases en la asamblea.

A lo largo de estos días podéis aprovechar para trabajar hábitos y rutinas, para darles esa autonomía que ellos necesitan en las actividades cotidianas.

Os planteamos fomentar esa autonomía con actividades como:

-          Poner y quitarse el abrigo, e intentar abrochárselo.

-          Vestirse solo.

-          Poner y quitarse los zapatos solo.

-          Poner y quitar la mesa.

-          Sonarse los mocos.

-          Recoger los juguetes.

-          Lavarse manos y dientes…

Un saludo

Las tutoras de 3 años

PAUTAS PARA TRABAJAR EN CASA 5 AÑOS A Y B

A lo largo de estas dos semanas los alumnos de 5 años tendrán que hacer las siguientes actividades:

- Contar objetos y practicar los números realizando su trazo y asociando grafía con su cantidad correspondiente. Hoy pueden escribir los números del 1 al 10 y asociar cada uno con su cantidad correspondiente dibujando al lado soles, lunas o estrellas.

- Hacer sumas y restas sencillas con los objetos de la vida cotidiana.

- Juegos de mesa: puzzles, dominós, memorys, parchís, oca... Os animamos a empezar hoy!

- Lectoescritura. Os iremos adjuntando hojas de lectura y actividades relacionadas.

- Leerles cuentos, dejar que ellos nos los cuenten, hacerles preguntas sobre el argumento o describir las ilustraciones. En los próximos días os dejaremos los cuentos que teníamos previsto trabajar de manera más concreta estas dos semanas.

- Jugar con abecedarios: buscar las letras, decir palabras que empiezan o las tienen, intentar escribirlas, jugar al veo-veo...

- Trabajar la grafía en minúscula de las letras que ya conocemos (este trimestre hemos conocido la n, la ñ, la t, la d y la j)

- Recortar, dibujar, colorear, plastilina, collage...Luego podrán traerlo al colegio para que lo veamos todos.

- Ver videos en inglés: la página SUPER SIMPLE SONG tiene canciones muy divertidas que ellos conocen. En los próximos días os diremos links específicos con canciones que trabajamos y repasamos diariamente.

- AUTONOMIA: Mantener la autonomía en actividades cotidianas (comida, vestido, aseo, orden...)

- No hacer uso excesivo de medios electrónicos (móvil, tablets, consolas...) sin supervisión de adultos.

PROGRAMACIÓN EXCEPCIONAL POR CORONAVIRUS 5 AÑOS A Y B

Hola familias:
Comenzamos con el "plan de trabajo" para estos días sin clase, siempre con el fin de hacerlos más llevaderos y de que nuestros peques entiendan que, aunque no hay cole, no estamos de vacaciones.
Este trimestre, cómo sabéis, estamos trabajando el proyecto "El universo". Os iremos dejando cositas para repasar y afianzar los contenidos trabajados.
También actividades de lectoescritura, lógicomatemática y otras orientaciones a partir de mañana, dia 12 de marzo.
Gracias por vuestra colaboración.
Un saludo.
Manoli y Beatriz.